为深入了解课程考核情况,进一步提高人才培养质量，江苏科技大学张家港校区、苏州理工学院于4月10日上午在行政楼705会议室召开课程考核研讨会。张家港校区管委会主任、苏理工院长王志东、校区管委会副主任、苏理工副院长黎文航出席会议，各学院院长、教学副院长参加了会议。会议由教务处处长王勇主持。
王勇介绍了校区、苏理工近四个学期学生课程考试的挂科情况，着重对各学院挂科率较高的课程类型进行了分析。各学院围绕具体情况进行分析总结，从教风、学风、学习方式、考核形式等方面提出一些建设性的改进意见和措施。
黎文航指出，课程的挂科率折射出教学存在的一些问题，各学院要高度重视、认真思考。一要加强调研，通过教师、学生座谈会进行研讨交流，进一步了解课程考试出现问题的根源；二要加强教学过程考核，借助于信息技术，优化考核方式；三要多方协同，教务、学工、各学院之间加强沟通，共同发力；四要把好教师上课入口关，各学院要落实职责，科学合力统筹安排教师、课程适配。
王志东指出，课堂教学是教书育人的主阵地，是立德树人的主渠道，考试结果是对课堂教学效果的直接反映。针对相关问题，要深入分析，找准症结，精准施策。教学过程中，要注重因材施教，创新教学方法，加强过程管理；要积极改革教学评价方式，构建多元评价体系；要营造好学乐学氛围，促进优良学风建设。他强调，教学是全员、全过程、全方位的综合系统工程，各部门应多方联动，围绕“以学生为中心”的理念，探索育人新机制，想实招、出实策、求实效，切实提高课堂教学效率与质量。要以《江苏科技大学张家港校区、苏州理工学院教师教育教学能力提升行动工作方案》实施为契机，进一步严格教育教学管理，深化教育教学制度改革，引导教师潜心育人，为学校人才培养质量的提升助力增效。
